Как сделать видеоурок

Чтобы создать видеоурок или обучающую презентацию с комментариями лектора, не обязательно нанимать команду профессионалов и приобретать дорогое оборудование. Создать ролик можно самостоятельно, для этого достаточно любительской камеры и микрофона или даже смартфона. Но качество материала и картинка во многом зависят от правильной подготовки.

Рассмотрим, как записать видеоурок своими силами, а потом правильно отредактировать материал. Также в статье вы найдете полезные советы по подготовке к съемке, выбору минимального набора оборудования.

Что такое видеоурок: понятие и преимущества

Видеоурок — это современный инструмент для обучения, основанный на использовании видеоматериалов для передачи знаний и навыков. Он представляет собой ролик, в котором эксперт или преподаватель наглядно демонстрирует и объясняет определенные аспекты предмета. Продолжительность зависит от темы и поставленной задачи.

Основные преимущества:

• изучать материал можно в любое время (нужен только доступ в интернет);
• демонстрация процесса обучения в видео позволяет лучше понять и усвоить материал;
• есть возможность многократного воспроизведения для отработки навыков, закрепления темы или запоминания ключевых моментов;
• вместо посещения традиционных занятий можно заниматься самостоятельно, сэкономив деньги и время.

Такой формат подачи информации применяется сегодня в различных сферах: изучение иностранных языков, программирование, рисование, кулинария и многое другое.

Виды обучающих видео

Все многообразие видеоуроков можно условно разделить на четыре формата:

• Скринкасты. Это запись экрана компьютера или мобильного устройства. Скринкасты позволяют пользователям увидеть, как работают различные программы и приложения, а также изучить их функции и возможности.
• Видеоурок. Короткие обучающие ролики, которые содержат информацию по конкретной теме. Могут быть записаны в формате лекции, демонстрации или интерактивного урока. Обычно используются для обучения новичков и тех, кто хочет быстро освоить новую тему.
• Интерактивные занятия. Обучающие ролики с элементами геймификации. Они включают в себя различные задания, игры и тесты, которые помогают участникам лучше усвоить материал. Такие уроки эффективны для обучения детей начальных классов.
• Видеосопровождение. На таком обучающем видео человек (преподаватель или эксперт) дает комментарии на фоне презентации. Подойдет для изучения сложных тем, где нужно комментировать материал.

Также к формам видеоуроков относят и вебинары. Это семинары или конференции в режиме онлайн. Дистанционный формат удобен для участников, которые физически не могут присутствовать лично. О том, как провести вебинар, у нас есть отдельная подробная статья.

Создание видеоурока: пошаговая инструкция

Эффективность любого обучающего видео зависит от того, насколько глубоко проработаны материалы, правильно выбраны инструменты взаимодействия с аудиторией и реализована техническая часть. Ниже вы найдете пошаговый алгоритм действий, чтобы максимально упростить процесс создания дистанционных материалов для обучения.

Шаг №1: анализ ЦА

Изучение целевой аудитории необходимо даже при записи ролика для сотрудников или знакомой группы обучающихся. Это поможет выбрать стилистические и технические приемы, максимально подходящие под тему, найти компромисс между теорией и практическими вставками.

В первую очередь нужно задаться вопросом, насколько хорошо зрители понимают предмет. При подготовке уроков для опытных зрителей упор нужно делать на интересные задания и глубокие знания, для новичков — на теорию. Например, если в лекции много общей информации, она будет неинтересна для продвинутой аудитории — слушателей, которые уже разбираются в теме на достаточном уровне.

Анализ ЦА важен и для подбора визуальной части, содержания. Если занятие нацелено на детей или подростков, то лучше использовать современный контент, который будет им понятен, например вставки из видео и клипов, популярная музыка и мемы, а также интерактивные блоки. Это не только улучшит понимание материала, но и повысит доверие аудитории.

Шаг №2: составление сценария

Проработанный сценарий урока поможет решить сразу несколько задач:

• структурирование материала, подготовка интересной для аудитории информации, примеров и задач;
• составление речи для выступления лектора (при наличии сценария уменьшается количество лишних пауз и междометий).

Чтобы понять, как писать сценарии для видеороликов, включая обучающие материалы, весь процесс необходимо представить в виде отдельных шагов.

Начать урок нужно с представления, а затем можно рассказать интересные факты или обозначить тему занятия. Основная теоретическая часть должна идти ближе к середине, а в конце можно ответить на вопросы аудитории (если обучение проходит в прямом эфире), подвести итоги обучения или дать небольшой анонс следующей встречи.

После написания сценария следует проверить, сколько по времени займет воспроизведение текста. Для этого есть специальные сервисы (например, hronomer.com). Это поможет понять, с какой скоростью нужно говорить и достаточно ли материала, чтобы уложиться в запланированные временные рамки.

Также полезно делать раскадровку и план видео, особенно если ролик будет залит на платформу Youtube. Это улучшит структуру и упростит навигацию для обучающихся, особенно если занятие длится больше часа. Раскадровку можно сделать от руки (например, поручив это дизайнеру) или с помощью замены фона или расположения лектора в кадре.

Шаг №3: подготовка оборудования

Качество картинки и звука в видео — важная часть любого дистанционного урока. От этого зависит лояльность аудитории и профессиональный уровень лектора. Снимать можно на телефон, современные модели имеют камеру высокого уровня и неплохой микрофон, но лучше дополнительно обзавестись минимальным оборудованием для съемок.

Для записи звука на уроке оптимален головной или петличный микрофон со встроенным шумоподавлением. Лучше выбирать модель с минимальным количеством проводов. В этом случае лектор сможет свободно передвигаться и жестикулировать.

Студийный профессиональный микрофон больше подойдет для роликов, где предполагается, что ведущий будет находиться на одном месте (за столом, в кресле и т. д.). Такие модели отлично подойдут для записи обучающих подкастов.

Видеокамеру для съемки уроков можно выбирать любую в полупрофессиональном и профессиональном сегменте. Главное, чтобы она отвечала следующим техническим параметрам:

• запись в разрешении от 1280 x 720;
• наличие автоматического фокуса;
• большой угол обзора;
• частота смены кадров — от 60 FPS.

Шаг №4: выбор места для съемок

В любом видео важную роль играет фон. Отлично, если он соответствует тематике обучения. Например, если речь идет о спорте, то снимать материал стоит в зале или на стадионе.

Фоном может стать любая локация: библиотека, студенческая аудитория или даже кухня, если в ролике рассказывают про готовку. Но на практике многие видеоуроки создают в студии или в домашних условиях. В таком случае не обойтись без дополнительного фона. Виды фонов, которые можно выбрать для съемки:

• Бумажный. Имеет красивую матовую поверхность, за счет чего легко настраивать свет. Это недорогое решение, но бумажный фон сложно транспортировать, он плохо переносит механические повреждения.
• Тканевый. Практически не мнется и легко чистится. Таким фоном можно закрыть любую поверхность, а картинке в кадре он добавляет мягкий эффект. При выборе стоит отдавать предпочтение моделям из флизелина — они износостойкие и простые в работе.
• Синтетический. Помогает сгладить тени и добавить картинке мягкости. Стоит недорого, при этом легко стирается и подходит для транспортировки. Оптимальное решение для новичков.

Также для съемки обучающих видеороликов можно применять зеленый или синий фон, так называемый хромакей. На него можно наложить любое визуальное сопровождение, сделанное в специальной программе. При этом хромакей не очень подходит для начинающих операторов, так как требуется сложная настройка света и последующий монтаж материала.

Шаг №5: организация освещения

Плохой свет может испортить даже самый интересный и продуманный видеоурок. Идеально снимать на улице в ясную погоду, но для обучающего формата это не всегда возможно. Чаще всего такие видео записывают в помещениях — аудиториях или специальных студиях.

Для настройки света понадобится от одного до трех дополнительных источников освещения мощностью от 500 Вт каждый. Их можно размещать по разным схемам, чаще всего это две лампы по бокам и одна спереди.

Например, самый простой вариант для настройки света в обучающем видео: светильник разместить минимум в двух метрах от лектора, чтобы не появились тени и засвет лица. Две другие камеры расположить за пределами кадра и направить их на фон. Стоит учитывать, что они должны быть в два раза мощнее, чем свет, направленный на ведущего.

Шаг №6: подготовка ведущего

Еще один ответственный этап на пути создания видеоурока — продумывание образа для спикера. Человек в кадре должен быть не только профессионалом в своей области знаний, но и иметь навыки ораторского искусства и актерского мастерства.

Помимо того, что ведущий должен владеть материалом и отработать сценарий, нужно уделить внимание внешнему виду. Костюм стоит подбирать с учетом тематики. Например, для занятия по химии идеально подойдет лабораторный халат. Для большинства случаев уместна одежда в деловом стиле с минимальным количеством аксессуаров.

Особое внимание нужно уделить внешности — лектор должен быть опрятным и ухоженным.

Шаг №7: запись обучающего видео

Непосредственно перед тем как записать материал, нужно еще раз просмотреть весь текст и прочитать сценарий вслух с требуемым темпом и громкостью. Заблаговременно также рекомендуется протестировать работу микрофона, при необходимости выставить корректные настройки.

Урок не стоит писать целиком, лучше двигаться по тематическим блокам. Во-первых, это позволит выявить технические ошибки и быстро переделать эпизод. Во-вторых, во время перерыва можно отдохнуть и выпить воды, подправить звук, ракурс камеры.

При записи видео в студии или на улице сложно поддерживать зрительный контакт с учениками. Если в уроке принимает участие только один ведущий, рядом с камерой можно закрепить игрушечного человека и при рассказе ориентироваться на него.

На чистовом монтаже отредактировать звук сложнее всего, особенно если в кадре много посторонних шумов. Еще перед началом съемки рекомендуется выключить все приборы, создающие лишний шум: офисную технику, кондиционеры, увлажнители, а также отключить уведомления на мобильных устройствах. Желательно проверить, скрипит ли стул или стол, а также по возможности закрыть двери на замок.

Шаг №8: монтаж

После окончания съемок урока материал нужно смонтировать — убрать лишние кадры, добавить визуальные эффекты, а также начальную и финальную заставки. Для этой цели можно использовать профессиональные программы, например Sony Vegas и Adobe Premiere. Они сложны в использовании и подходят для опытных специалистов.

Стандартные видеоуроки без сложной графики и склейки можно сделать с помощью простого и доступного софта, например Movavi Video Editor или ShotCut.

Идеально, чтобы монтажом ролика занимался профессионал. Это поможет исправить мелкие ошибки, допущенные при съемке, и подготовить по-настоящему полезный продукт.

Заключение

Видеоурок — это популярный формат для дистанционного обучения практически любым навыкам. Качество и успех готового ролика во многом зависят от подготовки. В первую очередь важно продумать сценарий и выбрать подходящее оборудование. Записать видео можно в любом помещении или на улице. Правильно подобранный фон поможет создать нужную атмосферу в видео.

При съемке важно уделять внимание освещению, а также внешнему виду спикера. Чтобы упростить процесс, снимать урок лучше по частям. Исправить мелкие недочеты можно при монтаже. Есть множество удобных сервисов и программ, которые помогут доработать ролик.

***

Проходите быструю регистрацию на бирже контента еТХТ. Здесь вы сможете найти лучших исполнителей для подготовки текстов, включая написание сценариев для видеоуроков, или же начать зарабатывать, выполняя интересные задачи.